Temps. en fait cela fait déjà des heures que je suis sur ton site et tu me mets encore de nouvelles pages non lues … Mon organisation en double niveau CE2-CM1. Un super article ! 8h30-9h EPS ou anglais ou présentations Le but est de les sortir de leur zone de confort pour les faire avancer. Avoir des « coins » comme on peut le retrouver dans les ouvrages de Debbie Miller, Les centres de littéracie. Maitresse et Ecolo Organisation de la classe, Organisation du double niveau CE2-CM1, double cycle, double niveau, organisation, organisation en ce2-CM1, organisation en double niveau 6 commentaires. Cet emploi du temps me permet de gérer les élèves à leur rythme et de suivre leurs progressions individuelles mais aussi de les inclure dans des projets collectifs en fonction des programmes mais aussi de leurs envies et attentes ainsi de ce qui se passe autour d’eux dans leur quotidien ou dans le monde en général en suivant le fil de l’actualité. !! Je viens de terminer mes programmations en CE1-CE2-CM1 … C’est la première fois que j’ai une classe de CE2-CM1. Merci de ton message ! Voici une proposition pour travailler les sciences en ateliers autonomes en fonction des compétences des programmes : programme activitesC2.docx (1,1 Mo). Tags : bouge ta classe, classe double, manuels cycle 2 cycle 3, organisation double niveau, outils double niveau, outils pour CE2 CM1 Article précédent (12/04/2018) LES RITUELS EN LVE 09-feb-2020 - Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try. En effet je dois préparer plus de 3 classeurs double niveau oblige. Je galère un peu avec mon quadruple niveau pour faire des fiches écrites de prep pour tous les niveaux du coup je n’ai pas de fiches de prep à proposer encore je m’attaque d’abord à la fabrication de matériel pour que les enfants manipulent. J’ai choisi de garder mon fichier de maths CE2 que j’ai conçu entièrement l’année dernière pour mes CE2. Si aucun n’a la réponse à leurs interrogations, ils s’inscrivent alors sur le SOS Maîtresse (une idée originale de Maitresse Sev il me semble). !je vais avoir MA CLASSE ! Et ils ne te disent pas c’est trop facile, @ecam ? Je ne prétends pas pouvoir répondre exhaustivement à cette question, mais du moins faire état de la façon dont je m'y suis pris. Mon organisation sur la semaine, sur la séance . Exit les pages à rallonge avec le détail de toutes mes activités, je ne fais plus ni cahier journal ni fiche de préparation. et les autres domaines,comment gères tu ? ( Déconnexion /  Pour cela, j’ai aménagé autour de mon bureau (qui a fait son come-back dans la classe) un espace pour deux élèves maximum afin de travailler en petit comité et avoir un temps privilégié pour revenir sur des difficultés. Bonjour. Je reviens sur lÀ mémorisation des additions soustractions et divisions … t’es cm2 font les livrets ? Ce n'est certainement pas un exemple, d'autant que c'est la première fois que j'ai ce triple niveau. Quand j’ai passé le concours, j’ai fait un stage en PS-MS puis en CM1, ensuite j’ai fait mon année de stagiaire (PES) en CM1, lors de ma première année de titulaire comme brigade, j’ai passé 5 mois avec une classe de CM1. Format: JPG. Les appréhensions peuvent aussi venir des parents. Toutefois, il faut être pragmatique : si on a tendance à travailler par niveau, il vaudrait mieux privilégier une organisation spatiale également par niveau ; au contraire, si on travaille comme moi en 1/2 classe ou en groupe homogène, c’est possible de mélanger les élèves et d’avoir un réel groupe classe – j’en reparle un peu plus loin.Si le sujet de la classe flexible t’interroge, je te conseille la lecture du formidable ouvrage « Enseigner en classe flexible » de chez Retz mais aussi les livres de Debbie Miller. !! Autonomie. Par bertaga dans Ma gestion de classe le 13 Juillet 2017 à 20:58. Je ne sais pas si ça peut t’aider mais voici mon emploi du temps: Enfin, je commence à y penser, car elle promet d'être assez compliquée de mon côté. J’y inscris simplement les disciplines, les documents à préparer et ensuite je me réfère directement aux manuels dont j’ai besoin (si j’en ai besoin, au bout d’un moment, on commence à s’y habituer et donc à connaître le déroulement des séances). (car ce genre de fonctionnement fait référence à la classe flexible et pour la période 1, je ne me sens pas capable de le mettre en place mais ce système de placement des tables me plaît bien mais voilà pour les cases/affaires des élèves; comment fais-tu s’il te plaît? J’ai privilégié le travail en 1/2 classe : soit par niveau, une fois avec les CE2 et une fois avec les CM1 comme en maths ou en histoire/géo, ou bien en groupes homogènes avec les deux niveaux mélangés comme en étude de la langue. Après avoir utilisé constamment l'un de mes exemples en CE1-CE2-CM1-CM2, j'ai mis au point une nouvelle mouture qui me servira ... vous trouverez mon cahier-journal pour les deux premiers jours de classe (rentrée 2017). On s’oriente vers des décloisonnements en histoire et géographie car c’est difficile de faire commun aux 2 niveaux. Le calvaire des profs.. Il faut savoir jongler entre le triple niveau, double cycle, décloisonnements et créneaux gymnase .. Je vous présente aujourd’hui mon emploi du temps … Ici, je fais un groupe avec des élèves fragiles, plus lents, ayant besoin de plus de temps pour travailler les notions et un autre groupe avec des élèves plus à l’aise et rapide avec qui j’avance plus rapidement. Cette année, au mois de janvier, j’ai totalement changé mon fonctionnement. Ma roue est plastifiée et fixée à mon tableau. activités individuelles et personnalisées J’en profite pour voir si des personnes parmi vous ont utilisé ce type de plateforme? lecture offerte Le thème de classe permet donc de fédérer tout en créant un fil rouge à suivre tout au long de l’année avec ses élèves : tour du monde, voyage dans le temps, Harry Potter, la mythologie, les détectives… il y en a pour tous les goûts. Home; Gallery Emploi Du Temps Triple Niveau Cp Ce1 Ce2; Format: JPG . Lors des moments d’activités individuelles, ils ont du matériel Montessori à disposition (symboles grammaire par exemple) ainsi que des cahiers. alicecycle3 Auteur de l’article 15 août 2016 à 11 h 25 min. IMPORTANTE MISE A JOUR DU … Je te mets ci-dessous mon emploi du temps. Depuis deux ans, je cherche une manière de travailler qui me convienne. D’une balade pour ramasser les déchets, à une sortie scolaire, une rencontre sportive interclasses, une randonnée, un projet potager… il est possible de tout transformer en une activité où tous les élèves collaborent, s’encouragent, se sentent faire partie d’une même équipe. Dans l’école où je suis, il y aura un CE2/CM1 l’année prochaine. Emploi du temps CE2 CM1 pour la rentrée 2017 Par VAL 10 le 4 Juin 2017 à 21:15 Pas facile à concevoir l'emploi du temps, dans une classe de Ce2-Cm1, deux niveaux à cheval sur deux cycles ! ( Déconnexion /  Semaine 1 : découvertes notions 1 et 2 en dirigé + moitié des ateliers autonomes vus en semaine 0 La classe d'Ameline De la GS au CE2. Pour cela, vous pouvez très bien travailler par thèmes ou par projets. Pour fédérer, je propose aussi des activités toute l’année pour se dépasser, apprendre, à travers la découverte de la nature. Du coup, je cale aussi ces réalisations sur leur temps en autonomie. Il n’y a finalement pas de bonne recette. Une couleur de cahiers différente, un format différent… Personnellement, je n’en vois pas vraiment l’intérêt. Pour les maths que faire ? J’ai déjà fait du CE1/CM1 en même temps. Je ne pense pas, en tout cas à l’heure actuelle, travailler exclusivement en centres mais j’aime beaucoup le principe et je pense adapter cette organisation pour avoir quelques espaces repères pour les élèves. Depuis que j’ai ouvert ce blog, vous êtes très nombreux à être surpris lorsque j’annonce que j’ai un triple niveau CE2 CM1 CM2. Pour l’an prochain, j’ai créé mon Digital Teacher Planner pour retrouver toutes les informations dont j’ai besoin dans un seul et même outil : plus besoin de courir à droite et à gauche, d’avoir un agenda, un planner, un classeur avec les infos des élèves, là tout est réuni et sous la main ! J’en profite aussi toujours pour leur dire que je suis partisane du « nivellement par le haut » : je propose des thèmes, des exercices, des projets, des lectures, parfois difficiles mais toujours à leur portée. Mes deux temps d’ateliers durent chacun une heure. Dans ces cas-là, une seule solution : ne pas tenir compte des heures. F.A.Q de la classe flexible; aménagement de classe : classe flexible et espaces dédiés Je n’ai jamais eu de double niveau et je ne sais absolument pas comment construire mon emploi du temps. alors j’ai envie de travailler en atelier mais comment ? merci c’est top. Maths : litchi, maths explicite, petit phare Oui c’est très clair … c’est ce que j’imaginais mais je voulais être sur … faut que je trouve des choses pour les ce2 et les cm1 … as tu de disponibilité des ateliers de calculs stp ? 1 groupe avec vous pour la découverte, 1 groupe en entrainement (plan de travail autocorrectif par exemple), 1 groupe sur la manipulation (ateliers Montessori ou autres). La semaine de la rentrée je montre les ateliers de mémorisation des tables l’addition soustraction multiplication + ateliers sur les homophones. Voilà l’image de ma nouvelle roue, qui permet aux élèves de visualiser ce que chacun groupe doit faire. A titre d’exemple, voici mon emploi du temps pour cette nouvelle année. Il faut donc vraiment se "couper en 2"dans certains cas et les élèves doivent apprendre à travailler en autonomie pendant que l'enseignant est avec un autre niveau. J’ai pour la 3ème année des cm1/cm2 en rep, je ne fais pas la conjugaison ni les maths en commun sur les 2 niveaux car je trouve que les cm2 (seulement 6 à 7 bons chaque année) ont envie d’avancer et les cm1 ont beaucoup à découvrir à leur rythme. 13 mai 2016 - Emploi du temps en CE2 - CM1 avec les nouveaux programmes : 1er jet Avec les nouveaux programmes, je me retrouve à la prochaine rentrée avec un double niveau à cheval sur deux cycles. J’ai tenté de travailler en ateliers tournants en étude de la langue d’abord. !! Pour cela, elle préconise, avant chaque mise en activité, de mettre en scène deux ou trois élèves pour montrer à tous ce qu’il faut faire, de quelle manière, et comment ils savent lorsqu’ils ont terminé/réussi leur tâche. Je jongle sur plusieurs manuels. Je m’appuie aussi sur les élèves plus autonomes et souvent plus rapides pour aider, devenir des tuteurs ou des experts en telle ou telle matière. Merci pour cet article qui, à la fois, rassure et donne envie de tester des choses, depuis déjà plus d’un mois, je me note plein de choses que j’aimerais essayer durant l’année à venir pour mon premier double niveau CE2-CM1 et te lire est encourageant :)! Publication details . Il manque sûrement et je sais qu’elle n’organise pas ses journées de cette manière, c’est simplement pour vous donner une idée ;– je fais deux groupes en étude de la langue mais il s’agit de groupes homogènes avec CE2 et CM1 mélangés. j’y vais de suite !!! J’ai toujours séparé visuellement les CE2 des CM1, c’est toujours plus facile. J’y réfléchis encore mais j’ai déjà une bonne base de travail. Mes élèves sont très hétérogènes. Il faut encore que cela murisse dans ma tête ! C’est souvent évident pour nous mais ça ne l’est pas toujours pour les parents, alors pense bien à leur dire. …. 16h-16h 20 récré puis bilan. Semaine 2 : découvertes notion 3 4 et 5 + plan de travail sur les notions 1 et 2 + fin des ateliers autonomes vus semaine 0 Cet été, je posterai mes progressions ainsi que d’autres outils que j’utilise dans ma classe. J’ai eu des CM1/CM2 et des CM2 ces dernières années. Des rituels pour évaluer en Histoire et Géographie ! J’ai toujours eu une préférence pour les cours multiples ; depuis ma première année et mon stage en cp-ce1 jusqu’à mon affectation sur un ce1-ce2 plus de 10 ans après. J’ai au moins le double de dictée sur mon PC. Pouvez-vous les mettre en word ou sinon où trouver votre joli nuage arc en ciel. Organisation pour l'orthographe en cours double ce1/ce2 Par le stylo de vero le 11 Juillet 2014 à 12:00 Comment organiser des leçons d'orthographe avec des … Blog présentant le matériel Montessori utilisable dans les classes de cycle 2 et 3. Si non, comment fais tu pour gérer le double niveau ? Autonomie. L’année prochaine je change encore de niveau! Emplois du temps La classe d'Ameline. Je me reconnais totalement dans beaucoup de choses et c’est parfois pas si simple à gérer : moyenne en organisation, savoir anticiper les séances pour pas se retrouver le bec dans l’eau et ne pas perdre le fil !!! 10h-11h activités collectives, projets, QLM et autres Je préfère mon fonctionnement par compétence que par niveau. 20 min. Et je refuse de jongler en permanence entre les deux niveaux, c'est … J’ai 24 élèves = 10 CE2 (dont 2 qui redoublent et 1 qui saute le CE1) et 14 CM1. Pour éviter de pénaliser un niveau je “tourne” en commençant chaque jour avec un groupe différent. Downloads. Tu n’as pas ce problème mais peut être as tu des idées ? civique alternent des horaires plus ou moins importants : majeur / mineur.. NOUVEAU version modifiable à télécharger. Cependant, cela reste une base pour débuter l'année, et pour rebondir quand nécessaire. Pendant mon année de brigade, j’ai utilisé un classeur que j’ai plus ou moins poursuivi l’année suivante avec ma classe. Emplois du temps CE1/CE2, CE2, CE2/CM1. CE1/CE2 - La classe d'Ameline. Donc semaine 0 : présentation d’ateliers de révision Et d’autant plus lorsque l’on a une classe multi-niveaux!

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